总结：
一位生物老师在课堂上以自身为例，讲解遗传与繁育知识，引发学生兴趣。这种方式生动直观，有助于理解抽象概念，但也引发部分家长对教学方式的担忧。
该教学方式虽具创意，但需在尊重学生与家长的前提下合理运用。
