让·皮亚杰是瑞士著名心理学家，他提出了儿童认知发展的四个阶段理论，用于解释儿童如何通过与环境互动来构建知识。以下是各阶段的简要总结：
| 阶段 | 年龄 | 特点 |
| 感知运动阶段 | 0-2岁 | 依赖感官和动作探索世界，发展客体永存概念 |
| 前运算阶段 | 2-7岁 | 开始使用语言和符号，但思维具有自我中心和不守恒特点 |
| 具体运算阶段 | 7-11岁 | 能进行逻辑思考，但仅限于具体事物，理解守恒概念 |
| 形式运算阶段 | 12岁以上 | 能抽象思维，解决假设性问题，具备逻辑推理能力 |
皮亚杰的理论对教育实践有重要影响，帮助教师根据学生发展阶段设计教学内容。
