2003年高考数学试卷整体难度适中,注重基础知识的考查,同时兼顾综合能力的运用。题目结构清晰,题型分布合理,符合当年教学大纲要求。
总体来看,2003年数学试题在保持稳定性的同时,也适当提高了对分析和应用能力的要求,为后续考试改革提供了参考。