大体老师，是解剖医生对遗体捐献者的尊称，称为老师，意为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
之所以称呼其为大体老师是因为医学上很多课程以形态为主，主要分为肉眼可见的人体器官被称为大体结构，和肉眼无法分辨需要借助显微镜等仪器才能看到的形态，被称为显微结构。
所以，遗体准确来说应该叫做大体标本，但为了对这些捐献者表示尊敬，才称呼他们为大体老师。
遗体捐赠者无偿捐献他们自己的遗体，遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30℃保存，在教学使用时再复温到4℃，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。
1、当大体老师有补偿的。
大体老师需要盖脸的。
2、有。
大体老师，是解剖医生对遗体捐献者的尊称，称为老师，意为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
3、为保护隐私,对死者的尊重。
大体老师的脸要遮住是:隐私。
大体老师不让看脸是对死者的尊重。
一具捐献的遗体,对于我们来说,是非常宝贵的。
为了表示尊重,我们一般不会看死者的脸。
大体老師，起初是慈济医学院的医学生，上「人体解剖学」課時，对教学用的遗体的尊称。
现在我们其他人也可以沿用这种叫法。
學生认为教学遗体是他們這門課程的老師，教导他們认识人体的构造与功能。
學生也感恩地認為，將來的行医生涯，大体老師的精神將永遠陪伴他同行。
大体老師虽然不會說話，但卻以他的躯体，带給学生丰富的人体知识，所以也尊称为“无语的良师”。
中医也要学西医，解剖生理生化样样都不会少所有学医的人都会接触大体老师。
大体老师，又称无言老师（无语老师），是医学界对遗体捐赠者的尊称。
遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30℃保存，在教学使用时再复温到4℃，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。
这些遗体是医学生第一个手术的“患者”，也是医学生的老师。
每个医学院都是有大体老师的。
每个大学都有大学体育老师，医学院校也不例外。
大学每学期都是有体育课的，身体健康是人们一切活动的保障。
因此大学不仅开设有很多理论和专业学科，体育课也是必不可少的，相匹配的体育老师更是必须的。
