本文围绕《藏戏》一文展开教学设计，旨在引导学生了解藏戏的起源、特点及文化价值。通过阅读与讨论，增强学生对少数民族文化的认识。
本课注重学生自主探究与合作学习，结合图片、视频等多媒体手段，激发学习兴趣。通过对比其他戏剧形式，帮助学生深入体会藏戏的独特魅力。教案设计合理，符合六年级学生的认知水平，有助于提升语文综合素养。
